“Mande notícias”: uma história em quadrinhos baseada na música “Preciso me encontrar”.
dc.assunto | Design gráfico | |
dc.assunto | Semiótica | |
dc.assunto | História em quadrinhos | |
dc.assunto | Música brasileira | |
dc.contributor.advisor1 | FREITAS, Ana Paula Nazaré de | |
dc.contributor.advisor1lattes | http://lattes.cnpq.br/3684450903396811 | |
dc.contributor.coordenator | Processo Seletivo da UEPA | |
dc.creator | CASANOVA, Karina Pontes | |
dc.date.accessioned | 2024-11-29T18:45:22Z | |
dc.date.available | 2024-11-29T18:45:22Z | |
dc.date.issued | 2024-01-18 | |
dc.description.abstract | This project proposes the creation of a comic, developed from interpretations and translations of a song, for application in visual narratives. This is an applied qualitative research that employs methods of semiotic analysis instructed by Vasconcelos and Cavalcante (2018) and Santaella (2005), along with comic creation methods indicated by McCloud (2008), in conjunction with the design project methodology of Munari (1998). Through that dialogue, this work seeks to generate a comic that values the subjectivity and sensitivity of a production. The investigation focused on interpreting a song in visual media such as film and comics, its diverse semiotic approaches that conceptualized music and interpretative validations, as well as the styles that encompass a comic book, respecting its history and cultural expression. The theoretical and analytical content was collected and studied through bibliographic research using books, articles, and publications. In addition to those resources, courses and practical validation of analytical methods were taken as means to assist on the creative section. Based on the results shown, the development of a comic confirms the uniqueness of a graphic production and its various forms of individual, social, and historical expressions, which enhances the work for the conception of future visual narrative projects linked to design. | |
dc.description.resumo | O presente projeto propõe a criação de uma história em quadrinhos, desenvolvida a partir de interpretações e traduções de uma música para aplicabilidade em narrativas visuais. Trata-se de uma pesquisa qualitativa aplicada que utiliza-se de métodos de análise semióticos instruídos por Vasconcelos e Cavalcante (2018) e Santaella (2005), e métodos de criação de quadrinhos indicados por McCloud (2008) em conjunto à metodologia projetual de design de Munari (1998). Por meio desse diálogo, busca-se investigar formas de interpretação de uma música em mídias visuais como o cinema e os quadrinhos, suas diversas abordagens semióticas que conceituavam a música e validações interpretativas, assim como os estilos que abrangem uma história em quadrinhos, respeitando sua história e expressão cultural. O conteúdo teórico e analítico foi coletado e estudado mediante pesquisa bibliográfica por meio de livros, artigos, publicações e sites. Para a seção criativa foram utilizados como base, além dos meios citados, cursos e validação prática de métodos analíticos. Baseado nos resultados apresentados, o desenvolvimento de uma história em quadrinhos constata a singularidade de uma produção gráfica e suas diversas formas de expressões individuais, sociais e históricas, o que valoriza o trabalho para a concepção de futuros projetos de narrativas visuais atrelados ao design. | |
dc.description.sponsorship | Universidade do Estado do Pará | |
dc.identifier.citation | CASANOVA, Karina Pontes. “Mande notícias”: uma história em quadrinhos baseada na música “Preciso me encontrar”. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Design) – Universidade do Estado do Pará, Belém, 2024. | |
dc.identifier.uri | https://bibliotecadigitaldetcc.uepa.br/handle/riuepa/524 | |
dc.language.iso | Língua Portuguesa | |
dc.rights | Aberto | |
dc.subject | Graphic design | |
dc.subject | Semiotics | |
dc.subject | Comics | |
dc.subject | Brazilian music | |
dc.title | “Mande notícias”: uma história em quadrinhos baseada na música “Preciso me encontrar”. | |
dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) |
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