Bacharelado em Design - Belém

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Navegando Bacharelado em Design - Belém por Autor "LEAL, Gabriel Vinicius Alcântara"

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    Manual de aplicação da propriedade intelectual em projetos de design.
    (2023-02-08) LEAL, Gabriel Vinicius Alcântara; LIMA, Iara Maria Araújo
    A trajetória acadêmica de um discente do curso de Bacharelado em Design da Universidade do Estado do Pará (UEPA) é marcada pelo desenvolvimento de projetos, do terceiro semestre ao trabalho de conclusão de curso (TCC). Apesar do volume intenso de produções intelectuais, o número de proteções enquadradas na Lei de Propriedade Industrial (LPI) é inferior a 10. Um dos fatores que pode justificar essa discrepância é a falta de orientação sobre o processo de registros e patentes e seus benefícios, uma vez que a disciplina específica para o assunto é ofertada somente no sexto semestre do curso. Em paralelo, grande parte das leituras de fácil acesso associadas ao tema possui linguagem orientada ao meio jurídico, e não levam em consideração as possibilidades de proteção para projetos de design. A partir da investigação de um resumo de assunto associado a pesquisas quanti-qualitativas, este projeto objetivou o desenvolvimento de um manual introdutório que apresente aos discentes do curso os caminhos para a produção de projetos orientados à proteção ainda no ambiente acadêmico.;
    The academic trajectory of a student of the Bachelor of Design course at the State University of Pará (UEPA) is marked by the development of projects, from the third semester to the course conclusion work (TCC). Despite the intense volume of intellectual productions, the number of protections covered by the Industrial Property Law (LPI) is less than 10. One of the factors that can justify this discrepancy is the lack of guidance on the registration and patent process and its benefits, since the specific discipline for the subject is offered only in the sixth semester of the course. At the same time, a large part of the easily accessible readings associated with the theme use language oriented to the legal environment, and do not consider the possibilities of protection for design projects. Based on the investigation of a subject summary associated with quantitative and qualitative research, this project aimed to develop an introductory manual that presents course students with ways to produce protection oriented projects even in the academic environment.